Я. пыталась вызвать у ребят интерес к тексту и. Ивана Алексеевича Бунина ученики 7 класса знают. Цифры” и “Лапти” и. Приступая к работе над текстом, задаю детям. Когда вы слышите слово “листопад”, какие. Ответы получаю самые.

Читаем. текст. Листопад. Льет дождь холодный, точно лед,Кружатся листья по полянам,И гуси длинным караваном. Над лесом держат перелет. Но дни идут. И вот уж дымы. Встают столбами на заре,Леса багряны, недвижимы,Земля в морозном серебре. Можно ли сказать, что здесь рассказывается о. Что является. предметом, объектом внимания автора?

Ведь о листопаде всего одна. Кружатся листья по полянам”. А вы что. испытываете, когда читаете бунинский текст? Обращаем внимание на то, что поэта интересуют. Эти детали (дождь, листья, гуси. Проследим за. взглядом художника слова: Эта закономерность говорит о широте авторского.

Переходя к разговору о языковых средствах. Картина осени – зимы. Произвести впечатление на читателя, вызвать в. Это антитеза, которая. Если затронуть вопрос о цветописи, то. Как видим, преобладают.

1. Олицетворение. Тютчев), седой туман, лимонный свет, немой покой (И.
2. Таковым является и стихотворение И.А.Бунина "Листопад". Картина осени – зимы рисуется автором с помощью эпитетов: дождь “холодный”.

Обратим внимание на. Спрашиваю у ребят: “Значение его в. Г Рубцовск Телефонный Справочник.

И. А. Бунина и тоже с названием “Листопад”: Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Веселой, пестрою стеной. Стоит над светлою поляной?” – Нет. В нашем тексте леса багряны не оттого. Относительно новый материал для. Их. всего три: первое и третье бессоюзные сложные, и. В виде. схемы это выглядит так: Как все четко: определенность, стройность формы. И “но” здесь не “сочинительный.

Предметом исследования является стихотворение И.А. Бунина «Вечер». Я тоже со своими учениками читаю и анализирую стихи.

Через него автор передает. Наблюдение за глаголами – сказуемыми. О чем это может говорить? Так поэт. показывает постепенный переход природы из. Самый. “живой” глагол в тексте – “кружатся”, он же и. Не проходим мимо и “серьезного”.

Почему поэт не говорит просто: гуси. Дети замечают, что Бунин к этому. И совсем коротко об элементах стихосложения. Рифмовка. разная: в первом четверостишии – кольцевая, во. Рифма в основном точная. Заканчивая работу над текстом стихотворения.

И. А. Бунина “Листопад”, ребята говорят о том, что. И. А. Бунин – поэт.

В его лаконичных и точных зарисовках, выдающих внимательного и чуткого созерцателя, видны краски, слышатся звуки и ощущаются запахи леса, реки или луга. Глушь и тишь — так можно охарактеризовать особенности художественного пространства «Родника», представленные в первой строфе.

Описание природы у Бунина – это всегда повод для глубоких. Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный.

Здесь сконцентрирована лексика со смысловыми оттенками заповедного, скрытого от людских глаз уголка природы. Обилие существительных в предложном падеже, уточняющих место действия лирического повествования, напоминает сказочный зачин. В тишину вторгается шум воды: на границе первой и второй строф появляется «родник студеный» — главный образ стихотворения. Он преображает лирическое пространство, насыщая его динамикой и звуками. Перемена отражена и на синтаксическом уровне: если в первой строфе встречается только одно сказуемое, то во второй — четыре сказуемых плюс обстоятельство образа действия, выраженное деепричастным оборотом. Для описания родниковой воды избрана лексика с коннотациями чистоты и прозрачности.

Метафора «хрустальными», сравнение со стеклом, эпитет «светлая» — изображая родник, автор не скупится на художественные приемы. В финальной строфе темп лирического повествования замедляется. Статичные картины леса и неба, наполненные тишиной, противостоят стремительному и шумному водному потоку.

Стихотворение заканчивается яркой зарисовкой, которая изображает игру воды и света на поверхности камней, лежащих на дне прозрачного ручья. При воспроизведении картин природы поэт использует олицетворения: они разбросаны по тексту и применяются ко всем основным образам — роднику, лесу, небу и даже такой мелкой детали, как камни- голыши. Обилие олицетворений оживляет пространство, наделяет неодушевленные предметы настроением и эмоциями.

В скромном лесном уголке царят гармония, чистота и радость. Бесхитростная музыка таежного ручья проста, но правдива и прекрасна. Присутствие человека в художественном пространстве «Родника» явно не ощущается. Однако встречаются знаковые сравнения воды, света и камней с искусными творениями рук человеческих — стеклом, хрусталем, «мозаикой узорной». С помощью этого художественного приема поэт вписывает историю человечества в контекст бесконечной природы.